Показаны сообщения с ярлыком Копилка педагога - психолога. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Копилка педагога - психолога. Показать все сообщения
Что делать, если ребенок не хочет идти в детский сад?
Что делать, если ребенок не хочет идти в детский сад?
Советы родителям
Ситуации, когда ребенок капризничает и плачет перед посещением детского сада встречаются достаточно часто, особенно в адаптационный период. Малыш только привыкает к изменившимся условиям, к отсутствию мамы рядом, знакомится со сверстниками и новыми взрослыми. В таком случае переживания ребенка естественны и понятны, а капризы и слезы лишь реакция на стресс, способ выражения негативных эмоций, защитный механизм детской психики.
Но что делать, если 4-х или даже 6-лет наотрез отказывается от посещения детского сада? Плохое настроение, слезы, ребенок истерики, крики превращают каждое утро в испытание для всей семьи. Сначала заботливые родители старательно уговаривают свое «капризное» чадо, обещают подарки и целый вечер мультфильмов, только бы ребенок успокоился и весело, как и раньше, побежал играть с ребятами в группе. И да, иногда это работает. Но вот только с каждым днем ситуация зачастую становится только хуже. На смену уговорам приходит желание все же понять чувства ребенка, разобраться в ситуации. А затем злость, раздражение и поиск виноватых. Когда все этапы пройдены, а решение так и не найдено, родители приходят к детскому психологу с вопросом: «Что вдруг пошло не так?».
продолжение см. ниже Картотека карточек для развитие зрительного внимания
Здравствуйте уважаемые читатели и гости моего блога!
Внимание – это сосредоточенность на чём-либо. Оно связано с интересами, склонностями ребёнка, от его особенностей зависят такие качества: наблюдательность, способность отмечать в предметах и явлениях малозаметные, но существенные признаки. Внимание является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение ребёнком доступного для него объёма знаний, умений и установление контакта со взрослым. Если внимание отсутствует, ребёнок не может научиться ни подражать действиям взрослого, ни действовать по образцу, ни выполнять словесную инструкцию. Развитие внимания тесно переплетается с развитием запоминания.
Предлагаю вашему вниманию картотеку для развития зрительного внимания, в любой группе есть счетные палочки которые можно использовать для этой игры. 
Художественно-эстетическое развитие и его влияние на психологическое здоровье детей
Здравствуйте, уважаемые гости и читатели моего блога!
Художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Эстетическое развитие является результатом эстетического воспитания. Составляющей этого процесса становится художественное образование - процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развития способностей к художественному творчеству.
Искусство является незаменимым средством формирования духовного мира детей. Оно пробуждает у детей дошкольного возраста эмоционально-творческое начало. Также оно тесно связано с нравственным воспитанием, так как красота выступает своеобразным регулятором человеческих взаимоотношений.
продолжен е см. ниже
продолжен е см. ниже
"Неделя психологического здоровья"
ЗДРАВСТВУЙТЕ ЧИТАТЕЛИ И ГОСТИ МОЕГО БЛОГА!
С 22 по 26 ноября в нашем детском саду прошла "Неделя психологического здоровья". За этот промежуток времени был организован ряд мероприятий, направленный на сохранение и укрепление психологического здоровья детей и повышение психологической компетентности родителей и педагогов.
Релаксационное занятие "Веселые ладошки"
Продолжение см. ниже
Продолжение см. ниже С профессиональным праздником,
уважаемые коллеги!
уважаемые коллеги!
22 ноября ежегодно в России отмечают День психолога!
Каждый день мы заботимся о психическом здоровье и душевном спокойствии детей и взрослых. Отдавая частичку себя, стараемся сделать этот мир лучше и добрее. И пусть он не всегда отвечает нам взаимностью. Иногда мы сталкиваемся с трудностями и непониманием, которые порой выбивают нас из колеи. И только искренняя любовь к своей профессии способна творить чудеса!
Берегите себя! Не переставайте дарить радость и тепло детям, понимание и поддержку взрослым, и они обязательно ответят вам взаимностью!
Успехов в вашем нелегком, но таком важном труде!
Презентация кабинета педагога-психолога
Здравствуйте , уважаемые читатели и гости моего блога!
Представляю вашему вниманию, кабинет педагога-психолога - это развивающая предметно-пространственная среда, организованная особым образом, наполненная различного рода стимуляторами, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания и вестибулярные рецепторы.
Целью функционирования кабинета педагога-психолога является обеспечение психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса.
Свой кабинет я рассматриваю как своеобразное поле взаимодействия педагога-психолога с детьми, родителями, воспитателями, в центре которого сосредоточены интересы, прежде всего ребёнка. Позиция «ребенок, прежде всего» определяет акценты в работе кабинета и его обеспечения.
В кабинете представлены элементы сенсорной комнаты, такие как сухой бассейн, игровое тактильное панно, бизиборд, сказочный шатер с пуфиком – ромашкой и подушечками-антистресс, музыкотерапия.
Для релаксации, снятия эмоционального и мышечного напряжения в кабинете представлен световой туннель и сухой душ. Световой туннель является одним из методов свето- и цветотерапии, позволяющих сохранить психическое здоровье дошкольников. Благодаря свето- и цветотерапии можно содействовать более эффективному развитию здорового ребенка, становлению его психических функций, формированию всесторонней, гармоничной личности, а любые образовательные, развивающие или коррекционные занятия будут более качественными, насыщенными, а результат устойчивым.
"Неделя психологического здоровья"
Здравствуйте читатели и гости моего блога!
С 16 по 22 ноября в нашем детском саду прошла "Неделя психологического здоровья". За этот промежуток времени был организован ряд мероприятий, направленный на сохранение и укрепление психологического здоровья детей.
Информационный стенд "Для вас, Родители!
Как избежать перенапряжения
Проблема переутомления очень актуальна в современном обществе. Постоянная и сложная работа, которая требует полной отдачи сил, домашние заботы, отсутствие отдыха и другие жизненные составляющие приводят к тому, что организм человека ослабевает и наступает переутомление. Предлагаю простые советы, как избежать переутомления.- Начинайте день с улыбки!
- На любую работу нужны силы, и на работу под названием «Отдых» - тоже. Не допускайте уставать так, чтобы у вас не оставалось сил организовать себе эффективный отдых.
- Используйте «тайм-ауты». Если вы ощущаете информационную перегрузку, уединитесь на 15-30 минут. Только так вы сможете полностью осмыслить полученную информацию. Подойдет укромный уголок.
- Поддерживайте себя в хорошей физической форме. Между состоянием тела и разумом существует тесная связь: чем больше вы тренируете свое тело, тем крепче становятся и нервы. То, на что на работе болезненно отреагирует физически слабый человек, для крепкого зачастую лишь послужит поводом для шутки.
- Употребляйте витамины, продукты, повышающие энергию, настроение (орехи, шоколад, фрукты, овощи).
- Позволяйте себе выспаться!
Консультация для родителей "Скоро в школу"
Дорогие родители наших выпускников!
Начало обучения в школе-новый этап в жизни ребенка(да и родителей тоже), безусловно,требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни и совершенно новому виду деятельности-учебой. Часто под готовностью к обучению подразумевают только определенный уровень знаний, умений, навыков ребенка, что само по себе тоже важно. Но это понятие готовности к учению значительно шире и многообразнее. Самое главное при переходе на качественно новую ступень-психологическая готовность к учебной деятельности.
И, прежде всего, сформированность желания учиться (мотивационная готовность ( наличие у ребенка принять новую социальную роль-роль ученика)). Но и это еще не все. Существует огромная пропасть между ”хочу в школу” и “надо учиться, работать”, без основания этого “надо” ребенок не сможет успешно учиться, даже если перед школой он умеет хорошо читать, писать, считать и т.п. Фундаментом успешной учебы являются хорошо развитые познавательные процессы: мышление, память, речь и, что не менее важно, восприятие, внимание, работоспособность. Подготавливая ребенка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)